“Nella nostra società postmoderna, globalizzata e multiculturale, la scuola, per contrastare derive individualistiche ed etnocentriche, non può sottrarsi al compito educativo di accompagnare e formare le nuove generazioni all’incontro e alla convivenza con l’altro, valorizzando le peculiarità di ciascuno e sperimentando la ricchezza della cooperazione, nello spirito di una comunità educante”. Sono questi i presupposti sui quali si è costituito il gruppo di ricerca-azione che ha coinvolto alcune scuole dell’infanzia trentine, con l’obiettivo di ideare e realizzare un curricolo di attività cooperative finalizzate all’educazione interculturale.